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目前，我国农村中学的音乐教育现状不容乐观。“国培计划”对农村中学音乐骨干教师的培训在参训学员、培训课程设置等方面还存在一定的问题。使培训项目具有活力和可持续发展，要求培训方案的设计要充分考虑学员的个体差异：要求培训课程的设置要具有针对性和动态性；要求理论与实践相结合，且易于学员掌握吸收。
有效实施农村骨干教师培训的实践与思考——以音乐骨干教师培训为例
【摘 要】
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目前，我国农村中学的音乐教育现状不容乐观。“国培计划”对农村中学音乐骨干教师的培训在参训学员、培训课程设置等方面还存在一定的问题。使培训项目具有活力和可持续发展，要
【机 构】
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怀化学院成教处
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2013年4期
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