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梁漱溟乡村教育理论认为,中国是伦理本位的社会,中国社会的改造应该以中国传统文化传统(儒家伦理)思想为基础,吸收西方现代文化的精髓,从农村的改造开始,通过对农民的教育,他试图在农村建立新的礼俗制度逐步扩展到城市,最后复兴中华民族文化.梁漱溟乡村教育理论对当代社会主义新农村建设有着借鉴的意义.
梁漱溟乡村教育理论略说
【摘 要】
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梁漱溟乡村教育理论认为,中国是伦理本位的社会,中国社会的改造应该以中国传统文化传统(儒家伦理)思想为基础,吸收西方现代文化的精髓,从农村的改造开始,通过对农民的教育,他
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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甘肃政法成人教育学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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