【摘 要】
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内蒙古师范大学被誉为民族教育的摇篮,少数民族预科教育成为其必不可少的办学内容之一。内蒙古师范大学的少数民族预科教育虽然创办较早,但实质性的发展却是在近十年间。随着
【基金项目】
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内蒙古教育厅2012年度高校人文社会科学重点项目“新时期我区蒙古语授课大学生培养状况与就业趋势研究”(NJSZ12034)
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内蒙古师范大学被誉为民族教育的摇篮,少数民族预科教育成为其必不可少的办学内容之一。内蒙古师范大学的少数民族预科教育虽然创办较早,但实质性的发展却是在近十年间。随着学生人数的不断增加,生源素质的逐步提升,学校在少数民族预科教育的管理体制、课程设置和学生管理等方面都做了诸多大胆的尝试和探索。以2009级预科生转入本科阶段学习情况的比较研究为例,学生的学业成绩和日常表现都从一个侧面反映出学校的尝试和探索是有益的,许多成功的经验更值得继续总结和深化。
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