基础教育发展性课程评价探析

来源 :新丝路(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ztwpc2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国在新一轮的基础教育课程改革过程中很明确地提出了一个课程评价体系,即就是发展性课程评价体系,这种评价体系可以让学生和教师以及课程三方面都获得发展。由此,我认为非常有必要对发展性课程评价进行更深入具体的探讨,为新一轮的课程改革提供更与时俱进的理论支持。
其他文献
<正> 我国能源供需矛盾十分突出。缺电缺煤、油气不足已成为经济发展的主要制约因素。燃煤设备总体性能差。工业锅炉的平均热效率约为55%—60%;工业窑炉的平均热效率为20%—3
"到2019年,湖北所有县市将通高速公路,所有乡镇通二级以上公路。"这是5月25日湖北省十二届人大常委会第二十二次会议上,湖北省交通运输厅厅长何光中提出的。这个目标并非仅仅束
著名心理学家皮亚杰认为,一切有成效的工作必须以某种兴趣为先导条件.兴趣是思维的导火线,是学习的内动力,它可以使学生的求知欲由潜伏状态转化为激活状态。因此教师有目的的创设
随着茶叶生产的不断发展,市场的需求和人们对茶叶品质要求的提高,特别是名优茶的迅速发展,茶农对茶树良种提出的要求愈来愈高.这就要求育种工作者不断育成优质、高产、抗性好
价格主管部门作为从事价格行政执法的行政机关,在办理行政处罚案件时,执行难问题一直困扰着我们。面对严峻的执法环境,申请人民法院强制执行成为不二选择。那么,在申请法院强
“如何讲述中国故事”是最近几年文学界讨论的热点。从讨论看,绝大多数人都认可这一话题的意义,但在理解上却存在较大的分歧。比如说,不少人将这一话题的重点放在“如何讲述”上