【摘 要】
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作文是学生表达对实际生活的真实感受、感想的方式之一,能够体现出每个人眼中不同的世界与不同的情感体验。在作文教学中,教师要注重采用生活化的教学方法,帮助学生感受生活
【基金项目】
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2019年度漳州市基础教育教学研究课题“小学语文‘乐习作’作文教学策略研究”(课题编号:ZPKTY19170)的研究成果
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作文是学生表达对实际生活的真实感受、感想的方式之一,能够体现出每个人眼中不同的世界与不同的情感体验。在作文教学中,教师要注重采用生活化的教学方法,帮助学生感受生活中的真、善、美,积累写作素材,提升学生的表达能力。目前,作文教学一直都是语文教学中的重点和难点。小学作文教学效果不佳,许多教师面临着作文教学质量难以提升的难题,很多学生也对写作产生畏惧和厌恶等负面情绪。本文主要阐述了小学作文教学如何更加有效地提升教学质量,希望能够为促进我国小学作文教学效果的提升提供参考。
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