也谈低年级语文课的引导教学

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出于人本身“被他人了解认可的需要”,每一个学生都是乐于倾吐自己的心声的,只要教师给予他们一片天地,在宽松、愉快、和谐的氛围中,适时适度地加以引导、点拨、扶持,学生便告渐入佳境,逐步迈入语言文学的殿堂.倾吐不仅是打开学生心扉的钥匙,更是诱发学生潜能的春雨.
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