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在如今的中学语文教学中,阅读被写进课标,被引入课堂.各地的政府、学校又都在大力推广阅读.这些当然都是好事.然而不得不承认,就教师的工作而言,追求创新的理想和墨守成规的现实之间有一道鸿沟,变化较少的教学内容和日渐养成的路径依赖,以及学校对分数的日益看重,都导致教师难以获得良好的阅读空间.
阅读,从教师开始
【摘 要】
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在如今的中学语文教学中,阅读被写进课标,被引入课堂.各地的政府、学校又都在大力推广阅读.这些当然都是好事.然而不得不承认,就教师的工作而言,追求创新的理想和墨守成规的
【机 构】
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江苏省扬州中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2019年9期
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