【摘 要】
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目的 探讨基于保护动机理论的健康教育对老年冠心病患者遵医行为的影响.方法选取 2016年1月至2016年12月间选择来我科治疗的老年冠心病患者作为研究对象,利用方便抽样的方法
【机 构】
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宿州市全科医学科 安徽宿州234000
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目的 探讨基于保护动机理论的健康教育对老年冠心病患者遵医行为的影响.方法选取 2016年1月至2016年12月间选择来我科治疗的老年冠心病患者作为研究对象,利用方便抽样的方法将上述研究对象分为实验组和对照组,实验组给予基于保护动机理论的出院健康教育,对照组给予常规出院健康教育,干预12个月,观察两组患者的遵医行为的变化.结果干预12个月后,对上述两组患者的遵医行为比较,实验组的遵医行为的得分明显高于对照组,两组患者之间比较有差异,差异有统计学意义(P＜0.05);结论 基于保护动机理论的健康教育可以提高老年冠心病患者遵医行为,改善患者的社会适应能力和承受力,具有广泛的应用前景.
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