【摘 要】
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影响学习效果的因素有很多,二语学习动机在其中扮演着重要的角色。在近几十年的二语习得研究中,二语学习动机也是必不可少的一个重要的研究领域。对国外相关的实证研究分析表
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影响学习效果的因素有很多,二语学习动机在其中扮演着重要的角色。在近几十年的二语习得研究中,二语学习动机也是必不可少的一个重要的研究领域。对国外相关的实证研究分析表明,作为预测外语学习结果的个体差异因素之一,二语学习动机的预测效度远远高于其他个体差异因素。外语学习动机的重要作用也在外语教育工作者的实践经验中得以证实。由此看出,外语学习动机的理论与实践研究作为专家学者长期探索的重要领域,一直在持续地发展与完善中。学习动机作为语言学习中重要的情感因素,同样对我国学生的英语学习影响重大。通过对英语学习动机发展历史的分析,探讨学生英语学习动机的当前状况,旨在为相关方面的动机研究及英语教学的改革提供有意义的参考。
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