【摘 要】
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根据考生反馈,分析并找出在地理高考试题中考生信息分析能力存在的主要问题。提出培养学生"阅读理解能力、正确思维认知方法、对周围环境的洞察力、自习探究问题的习惯和挖掘
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根据考生反馈,分析并找出在地理高考试题中考生信息分析能力存在的主要问题。提出培养学生"阅读理解能力、正确思维认知方法、对周围环境的洞察力、自习探究问题的习惯和挖掘信息之间内在联系等"措施,注重学生地理学习能力与学科核心素养的训练,从而增强考生的地理信息分析能力。教室应认真研究地理考纲和全国卷试题,明确教学内容和目标,少走弯路,对高中地理教学和高三复习具有良好的引领作用和导向功能。
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