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通过对近年来关于义务教育投入研究的文献进行分析可以发现，我国对义务教育投入研究取得了一定的成果，但还存在着许多问题。基于研究现状，探寻未来研究走向：应加强对基本理论的研究与应用，提高义务教育投入的“有效供给”，加强根植于我国本土的理论建构性研究，构建相对稳定的学术共同体，注重多元化方法的应用，提升研究成果的学术影响力。