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学生经验是教学中一种重要的课程资源。听力障碍学生是特殊的学生群体,他们的经验与普通学生的经验存在较大的差异。针对他们的经验特点,教师在平时教学实践中要充分了解并利用他们的经验,提高课堂教学效率,从而有效地增长他们的经验。
基于听力障碍学生经验的美术教学探析
【摘 要】
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学生经验是教学中一种重要的课程资源。听力障碍学生是特殊的学生群体,他们的经验与普通学生的经验存在较大的差异。针对他们的经验特点,教师在平时教学实践中要充分了解并利
【机 构】
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浙江特殊教育职业学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
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2015年09期
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