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上海支教教师真情倾注绿春二中
本刊讯（绿春县教育局李王明报道） 上海市青浦区支教教师黄卫国带着对边疆教育事业的厚爱，长期关心、帮助、支持绿春二中教育教学，在校园内外引起了强烈的反响。
自2006年黄卫国老师到绿春二中支教以来，在搞好教育教学工作的同时，心系学生，把爱心洒向贫困生。当他得知该校优秀学生何立那等15人因家庭贫困面临失学时，他立即表态想一切办法资助他们。在他的倡议下，上海市青浦区白鹤中学徐奋校长等15名教师自愿结对帮扶这15名贫困学生，给予每人每学年500元的捐助，圆了他们的求学梦。此外，黄卫国老师通过各种渠道争取到了2?郾8万元资金，用于绿春二中配套建设。
保山市着力构建学校疾病防控体系
本刊讯（保山市教育局办公室报道） 近年来，保山市教育部门与卫生部门密切协作，积极采取措施，着力构建学校疾病防控体系，有效保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，促进平安和谐校园建设。
一是健全机构，加强领导。市、县（区）教育局、卫生局及学校成立了学校疾病、突发公共卫生事件预防控制领导小组及其办公室；市、县（区）疾病预防控制中心设立卫生科负责学校卫生工作；市、县（区）卫生局卫生监督所设立专门的科室负责学校卫生监督管理工作。各级组织机构充分发挥综合协调作用，把突发公共卫生事件和传染病防治工作列入工作议程，确保防治措施落实到位，做到“统一领导、明确职责、依法管理、科学防治”。
二是建立制度，强化管理。各级各类学校建立健全了学生健康晨检制度，加强对学生传染病疫情检测。对学生的出勤、健康情况进行巡查，做到及时发现学生传染病和传染病暴发流行的苗头。认真落实突发公共卫生事件和传染病疫情报告制度，及时向当地疾病预防控制机构报告传染病疫情和突发公共卫生事件。完善食品卫生安全管理制度及食堂、饮用水管理岗位责任制，加强对学校食堂与学生集中用餐、生活饮用水的卫生监督检查，加大对食堂采购、贮存、加工、销售中容易造成食物中毒或其他食源性疾患重要环节的监督指导。建立教育与卫生部门的联席会议制度，每年年初召开联席会议研究部署全年疾病防控工作，根据传染病流行态势，采取积极预防控制措施。
三是突出重点，狠抓落实。各级各类学校充分利用健康教育课、班会、队会、家长会、讲座、板报等活动和广播、电视、网络传媒，有针对性地开展基本卫生知识宣传，普及学生常见病、多发病及传染病的防治知识，提高学生的自我保健意识和能力，培养学生良好的卫生行为习惯，并通过学生向家长宣传传染病预防知识和卫生常识。
马关县职高培训农民工外出就业
本刊讯（马关县教育局报道） 2007年1月至4月初，马关县民族职业高级中学劳动力转移培训示范基地对农村富余劳动力进行转移培训输出，使又一批农民工顺利就业。
马关县民族职业高级中学在总结前两期劳务输出经验的基础上，严格按照技术要求，通过技术技能培训，使学员掌握了缝纫等技术，全部取得初级技能等级证书。4月3日，80名学员被全部送往福建德尔惠集团公司就业。目前，马关县民族职业高级中学已培训输出劳务人员286人，占培训计划的71?郾5%。
镇沅县开展
语文中考备考复习课堂教学竞赛
本刊讯（镇沅县板桥镇中学向绍和报道） 4月28日至29日，由全县中学通过预赛，每校选送一名初三语文教师参加镇沅县语文中考备考复习课堂教学竞赛。12名参赛教师通过认真备课、上课、说课，县教育局教研室领导和特邀评委组成的领导小组认真听课、评课，并进行量化考核，共评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖5名。
西畴县一小推行德育工作“八项承诺”
本刊讯（西畴县一小报道） 西畴县一小的德育工作紧紧围绕“一切为了每一位学生的发展，让学生在欢乐中认识生活，在生活中获得欢乐”的学校办学理念，推行班主任德育工作8项承诺制。
这8项承诺是：对孩子微笑，让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈，让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理，让每一位孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知，耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子做主，尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会，让每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想，帮助有特殊困难的学生完成学业；替孩子分忧，帮助孩子疏导心中的不快，让孩子的校园生活愉快、安全。
弥勒县教育局加强招生保密硬件建设
本刊讯（弥勒县教育局报道） 弥勒县为确保今年各类招生考试的顺利进行，根据新形势对招生工作的要求，在2007年中高考之前，在周密安排各个环节工作的同时，进一步增强防范意识，强化考试安全措施，专门安排资金对原保密室的门窗、墙体、照明、布线以及室内设施按标准重新改造装修，并由有关部门检查认可。
普洱市政府召开2007年
农村寄宿制学校建设工程工作会
本刊讯（普洱市教育局阳庆报道） 3月23日，普洱市政府召开2007年农村寄宿制学校建设工程工作会。
会议首先听取了两个项目县“农村寄宿制学校建设工程”实施情况的汇报：到目前止，澜沧县29个项目学校52个单体项目已全部启动，完成投资2744万元，占投资总额的63?郾3%。西盟县7个项目学校15个单体项目，已启动5个项目学校11个单体项目，完成投资752万元，占投资总额的50?郾7%，尚有2个项目学校4个单体项目因乡镇合并，学校搬迁，延至4月中旬启动。
参加会议的市级教育、财政、发改、建设等部门对两个项目县下一步如何做好农村寄宿制项目工程提出了意见和建议：1?郾提高认识，从提高执政能力的高度来认识实施农村寄宿制项目的重要性。2?郾科学管理，确保工程质量和进度。项目县要抓住施工的黄金季节，科学管理，统筹协调，在保证质量的前提下，6月底完成单体项目的建设。3?郾分片包干，责任到人，狠抓落实。要深入调查，分析研究，分片包干，责任到人，加大检查力度，抓好落实，确保农村寄宿制学校建设工程顺利实施。
晋宁县实行教师信用承诺制度
本刊讯（晋宁县教育局王一雯报道） 近日，晋宁县制定印发了2007年晋宁县师德建设计划，并召开中小学德育工作会，要求教师树立以人为本的师德建设理念，遵守职业道德规范，实行信用承诺制度。
教师信用承诺的主要内容是：在政治上拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行；在学习上，要认真学习课程改革新理念，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平；在教育教学中，认真备课，精心设计教案，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课；要密切与学生家长联系，经常家访，不指责、训斥学生家长；在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关心集体，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校。
昆明市春季学校收费检查
查处违规收费22万余元
本刊讯（昆明市教育局纪委报道） 今年春季学期开学后，昆明市教育局组织部分督学，组成10个检查组对14个县（市）区各级各类学校和市直属学校教育收费政策、公办高中择校生收费，农村义务教育经费保障机制和贫困学生救助落实情况进行了专项检查。
据悉，检查组抽查了中学20所，小学22所，幼儿园2所，职业中专7所，共查处并清退违规收费226157?郾42元（2006年全年清退违规收费13?郾17万元），通报违规收费学校1所，通报批评1人，对个别依法收费观念不强、管理不到位、依然存在违规行为和政策把握不够、执行不准的学校领导及时下达了整改通知书。
富宁县多种形式宣传
农村义务教育经费保障机制
本刊讯（富宁县教育局陆树宽报道） 今年3月以来，富宁县通过多种形式切实做好农村义务教育经费保障机制宣传工作，使党和国家“种田不交税，上学不缴费”的惠民政策家喻户晓，深入人心。
县教育局根据省、州有关文件精神，制发了《富宁县农村义务教育经费保障机制宣传工作方案》，要求全县学校通过致学生家长公开信，利用政务校务公开栏、校内广播、校园墙报、板报，召开学生家长座谈会、主题班（队）会，张贴、悬挂和发放宣传标语等形式，宣传农村义务教育经费保障机制改革的重大意义、政策措施，公布2007年春季学期开学后不再收费的项目和仍然收费的项目、依据和标准。据统计，全县共写给家长公开信55600封，发放宣传资料5530份，悬挂、张贴标语850张（条），办板报、墙报1480期，召开家长座谈会1080次。通过深入广泛宣传，为全县农村义务教育经费保障机制改革营造了良好的舆论氛围。
昆明九项规定严管教育收费
本刊讯（昆明教育局纪委报道） 近日，由昆明市纠风办、市教育局、市监察局联合制定的《昆明市教育系统廉洁从教若干规定》正式出台，以促进昆明市教育系统全体教职工廉洁从教，深入推进全市教育系统反腐倡廉工作。
这个文件规定：教育收费必须严格执行国家、省、市教育收费的规定，禁止擅自增加收费项目和提高收费标准；面向学生的代收费和服务性收费，必须坚持自愿缴纳、从严控制、以支定收、专款专用、多退少补、按时结清、账目公开，不得以营利为目的，强制或者变相强制提供服务收取费用；“学生饮用奶”，必须坚持学校引导、学生自愿的原则，禁止非国家定点企业生产的产品进入学校，强制或者变相强制学生饮用；城区学校组织小学生午餐，必须坚持学生自愿、家长书面申请、公开招标的原则，禁止强制或者变相强制学生在校就餐和教师及学校员工个人开办“小饭桌”；购买学生校服，必须由学校领导、教师代表、学生家长代表及专家评审人员组成的招标领导小组，实行公开招标购买，禁止农村中小学校统一购买校服；学生保险，必须坚持投保自愿、退保自由、量力而行的原则，禁止强制或者变相强制学生投保；征订、采购教材，必须到省级中标发行部门订购，教辅材料选用，要坚持少而精和学生（家长）自愿的原则，禁止使用盗版教学用书及以各种名义在学生中推销、搭售教辅材料，农村义务教育经费保障机制实施的地区，一律取消教辅资料费；建设工程项目和仪器设备、大宗物资等的采购，必须严格执行公开招投标的各项规定，禁止个人或者少数人说了算，徇私舞弊，滥用职权或者搞暗箱操作；必须严格执行财务制度，遵守财经纪律，禁止以各种名义收取回扣、手续费。
如违反以上9条规定，将责令其整改，问责，给予相应的党纪政纪处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法追究责任。党政领导干部不履行或者不正确履行职责，对本辖区发生违反本规定的行为不制止、不查处、不纠正的，按照党风廉政建设责任制有关规定追究责任。
鲁甸举办小学校长岗位任职培训
本刊讯（鲁甸县教育局报道） 近日，鲁甸县教育局根据中小学校长培训的相关规定，结合全县干训工作实际，在县教师进修学校举办为期两个月的小学校长岗位任职培训，提高全县小学校长的政治思想水平和依法治校、以德治校的管理能力，进一步了解和把握现代教育新理念。
此次培训采取集中学习与分散自学相结合的方式进行，集中学习了与课程设置有关的学校管理理论与实践、中国传统文化与教育、中小学教育科学研究与应用、教育法制基础等11门课程。这次培训聘请县教育督导室、教研室、县一中、茨院小学、文屏镇中心校的部分校长及学科带头人分别从学校管理、教学科研、校园文化建设等方面以专题的形式进行讲授。
参加这次培训的，有来自乡镇的中心小学、村完小共63名校长。此次校长岗位任职培训，将为该县建设一支政治坚定、作风优良、业务精湛、管理有方的小学校长队伍奠定基础。
红河州督察农村义务教育
经费保障机制落实情况
本刊讯 （红河州教育局办公室报道） 为切实加强对农村义务教育经费保障机制改革和“1650”、“1150”工程建设工作的指导，确保政策落实到位，红河州财政局、州发改委、州教育局、州政府教育督导室组成督察小组，于4月3日到4月13日深入到开远、泸西、弥勒、红河、绿春、石屏、蒙自7县市进行全面督察。
2007学年上学期，中央、省拨付给红河州农村义务教育保障经费4136?郾74万元，州级配套458?郾87万元。其中，补助公用经费2291?郾59万元，免学生杂费补助经费2297?郾1万元，省级补助特殊教育经费6?郾89万元。全州396650名小学生和180664名初中（职中）学生享受到了补助。
经过督察可以看出，红河州农村义务教育经费保障机制落实情况较好，普遍实行了县财政局按学校编制的用款计划，即将资金划拨到乡财政所，由乡中心校领导签字，乡财政所审核报账。红河、绿春实行“乡财、乡用、县监管”的办法，在县设立乡财政核算中心进行管理。学校普遍反映，上级补助的农村义务教育保障资金，管理安全，使用方便，报账快捷，对发展基础教育，提高学校教育教学质量起到了有力的保障作用，不但减轻了学生家庭的经济负担，也减轻了学校校长、老师的工作和经济负担，使他们能集中精力抓教育，一心一意搞教学。
麻栗坡：公开竞聘校长工作成绩显著
本刊讯（麻栗坡县教育局报道） 2004年以来，麻栗坡县全面深化教育综合改革，对县直中小学幼儿园及乡镇中心学校校长全面实行公开竞聘上岗。3年来，公开竞聘上岗的校长工作取得8个方面的成效。
一是重责任，学校管理规范有序。校长竞聘上岗后，各项教育目标由校长——法人代表负责，学校办学方向明确，能抓住工作重点，增强了工作的针对性和实效性，促进了学校的科学管理，逐步探索出切合实际的管理方法，整体机制运转顺畅。办学效益有了显著提高。
二是重改革，“赶、帮、超”氛围更浓厚。各校全面推行教职工全员聘任制，建立了开放、多元、竞争、有序的教师资源配置机制，加强教育人才流动引导，积极推动教师有序合理流动，激发了教师教书育人的积极性；完善教师考核评价机制，建立了由德、能、勤、绩等要素构成的重业绩、重质量的教师评价指标体系，把教师的考评结果作为教师职务评聘、岗位聘任、评估表彰的重要依据，打破了教师职务终身制；严格执行教师执教承诺和校长自律守则，自下而上选拔推荐命名特级教师、名校长、骨干教师、学科带头人，教师教书育人的积极性、主动性明显增强，“赶、帮、超”氛围浓厚，教师学历层次大幅度上升，教育教学质量明显提高。
三是重质量，教育科研扎实推进。各乡镇校长带头抓好教学，指导教学，服务教学，建立健全人员保障制度、课题规划制度、教师实践反思和交流制度、成果评价和奖惩制度，有计划、有针对性地组织开展新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训，全面开展新课程实验。教师积极参加新课标学习，苦练教学基本功，探索有效的教育教学方法。充分利用在培训中学到的新理念、新策略，在教育教学改革中探索新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践，认真开展课题研究。
四是重“两基”，巩固提高“普九”成果。坚持“普九”巩固提高重中之重地位不动摇，认真落实农村义务教育经费保障机制各项改革措施，免除贫困中小学生杂费、教科书费，为寄宿制困难中小学生提供生活补助费；积极争取资金救助贫困学生，发动教职工开展“一对一”结对帮扶活动，确保贫困学生不因经济困难而辍学；广大教职工真抓实干，积极深入流失学生家庭，做耐心细致的思想动员工作，学生流失的势头得到了有效控制，控辍保学工作取得了良好效果。
五是重德育，环境育人有效改进。各校高度重视教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、理想信念、法纪意识的教育，建立健全完善各种制度，用制度管人，做到处处有章可循，事事有人管理。制定了贯彻实施中小学分年级实施德育工作的措施，使学校德育更加结合实际，更具有可操作性，避免了德育工作的空泛说教。经过长期坚持不懈的努力，学生文明行为、习惯养成和文明学校创建及管理成效明显，育人环境改善，校风教风学风良好。
六是重安全，防范意识明显提高。各校建立了防火、防盗、防毒、危险品管理、宿舍管理、教室管理、门卫管理、食堂饮食卫生管理、学校活动安全检查、交通安全管理、内部突发事件处置预案等规章制度。通过思想品德课堂教学、办专题讲座、出黑板报、办宣传栏、设宣传点、张贴标语、悬挂横幅、发放宣传资料、播放录像、解答咨询等形式进行了广泛宣传教育，做到了工作有计划，执行有措施，落实有记录，检查有总结。
七是不断完善治安保卫制度、校园巡逻制度和社会治安综合治理联防制度，切实加强学生常规管理，增强了师生安全防范、自救自护、自我逃生的意识，最大限度地减少了学校安全事故的发生，“安全第一、预防为主、综合治理”的思想在学校各项工作中得到了充分体现，广大师生“安全防范胜于救灾、责任重于泰山”的意识明显提高。
八是重法治，依法行政不断增强。各校认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，广泛开展“廉洁从教，勤俭办学”、“廉洁从教，服务学生”、“敬廉崇洁，诚信守法”主题教育活动。通过实施校务公开，召开教职工代表大会等途径，向广大教师汇报学校的决策、办学业绩、财务管理等情况。校长经常深入群众，倾听群众意见，征求教职工合理化建议，对正确的意见和建议积极采纳，不断改进工作。
文山县开展学校食品卫生安全检查
本刊讯（文山县广播电视局李光员报道） 5月28日至6月6日，文山县卫生监督所、疾控中心、乡镇卫生院、县教育局组成检查组，深入全县15个乡镇开展中小学校食品卫生安全检查。
这次检查是根据省人民政府关于加强学校食堂食品卫生安全管理工作的紧急通知精神进行的，检查内容主要是学校食堂卫生基础设施是否改善，承包（托管）经营制度是否建立，有无卫生许可证，食堂从业人员是否取得健康合格证，是否加工、出售野生菌、四季豆、发芽马铃薯等易引发集体中毒的食品。检查中，执法人员发现食堂卫生基础设施都比较差，部分食堂从业人员未穿戴工作衣帽，未取得健康证就从事生产、经营食品，部分学校食堂无防尘、防蝇设施，存在脏、乱、差现象。检查组对检查中发现的问题提出具体的整改意见，同时建立了定期监管机制，确保学校食品卫生安全工作的落实。
景洪市现代远程教育快速发展
本刊讯（景洪市嘎洒小学杨德明报道） 景洪市结合边疆少数民族多的实际，加快实施农村中小学现代远程教育步伐，在上级的大力支持下，已经建立农村教学光盘播放点118个，农村小学卫星教学收视点110个，农村初中计算机教室18个，与全国连网，实现教育教学资源共享。
景洪市“六一”前夕净化校园周边环境
本刊讯（景洪市嘎洒小学杨德明报道） “六一”国际儿童节即将来临之际，景洪市组织公安、工商、文化、城管、卫生等部门，对城区和城郊接合部的中小学校周边的小卖部、饮食店进行安全和环境卫生检查，没收了一批“三无食品”和仿真枪、弹射刀和容易引发意外伤害的玩具等物品。
金平县教育局开展
加强师德师风建设活动
本刊讯（金平县教育局报道） 最近，金平县委、政府对教育系统师德师风建设提出了明确的要求。为贯彻县委、政府的要求，金平县教育局于5月18日召开师德师风建设动员大会。
会上，县教育局与各中小学幼儿园签订了《金平苗族瑶族傣族自治县师德师风建设八项承诺》。金平县计划用3个月的时间，在教育系统开展一次以树教师良好形象、增强工作责任感、创教育新业绩为主题的师德师风建设活动，进一步加强全县教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身作则、率先垂范、以德施教、讲求诚信的教风。通过提高全县教师的整体素质，提高依法治教、依法执教的能力。
云县切实加强未成年人思想道德建设
本刊讯（云县县委宣传部王佩琴报道） 云县文明办、县教育局、共青团云县县委等部门决定，在全县各级各类学校每年开展一次“三个一”活动，按照“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的要求，把未成年人思想道德教育融入课堂、社会实践、校园文化等环节中。
这项活动要求各中心学校、中学每学年开展一次“学为人师，行为示范”的主题活动。围绕本校德育工作的热点、难点问题认真进行调研，找准薄弱环节，探索具有针对性、可操作性的育人方法。
活动要求每个教师为学生写一句温馨评语。各中心学校、中学每学年在教师中开展一次以发现学生优点为主题的“发现优点，激励进步”活动，树立人人都是人才的素质教育观，努力提高学生的综合素质。每位老师在学年结束考试的成绩评语中，为学生写上一句温馨评语，作为学生今后努力的方向。
“活动”还要求全体学生为自己的老师或父母写一句温馨的话语，以此感激老师的教诲，感谢父母对自己的养育。
◇责任编辑 黄云刚◇
本刊讯（绿春县教育局李王明报道） 上海市青浦区支教教师黄卫国带着对边疆教育事业的厚爱，长期关心、帮助、支持绿春二中教育教学，在校园内外引起了强烈的反响。
自2006年黄卫国老师到绿春二中支教以来，在搞好教育教学工作的同时，心系学生，把爱心洒向贫困生。当他得知该校优秀学生何立那等15人因家庭贫困面临失学时，他立即表态想一切办法资助他们。在他的倡议下，上海市青浦区白鹤中学徐奋校长等15名教师自愿结对帮扶这15名贫困学生，给予每人每学年500元的捐助，圆了他们的求学梦。此外，黄卫国老师通过各种渠道争取到了2?郾8万元资金，用于绿春二中配套建设。
保山市着力构建学校疾病防控体系
本刊讯（保山市教育局办公室报道） 近年来，保山市教育部门与卫生部门密切协作，积极采取措施，着力构建学校疾病防控体系，有效保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，促进平安和谐校园建设。
一是健全机构，加强领导。市、县（区）教育局、卫生局及学校成立了学校疾病、突发公共卫生事件预防控制领导小组及其办公室；市、县（区）疾病预防控制中心设立卫生科负责学校卫生工作；市、县（区）卫生局卫生监督所设立专门的科室负责学校卫生监督管理工作。各级组织机构充分发挥综合协调作用，把突发公共卫生事件和传染病防治工作列入工作议程，确保防治措施落实到位，做到“统一领导、明确职责、依法管理、科学防治”。
二是建立制度，强化管理。各级各类学校建立健全了学生健康晨检制度，加强对学生传染病疫情检测。对学生的出勤、健康情况进行巡查，做到及时发现学生传染病和传染病暴发流行的苗头。认真落实突发公共卫生事件和传染病疫情报告制度，及时向当地疾病预防控制机构报告传染病疫情和突发公共卫生事件。完善食品卫生安全管理制度及食堂、饮用水管理岗位责任制，加强对学校食堂与学生集中用餐、生活饮用水的卫生监督检查，加大对食堂采购、贮存、加工、销售中容易造成食物中毒或其他食源性疾患重要环节的监督指导。建立教育与卫生部门的联席会议制度，每年年初召开联席会议研究部署全年疾病防控工作，根据传染病流行态势，采取积极预防控制措施。
三是突出重点，狠抓落实。各级各类学校充分利用健康教育课、班会、队会、家长会、讲座、板报等活动和广播、电视、网络传媒，有针对性地开展基本卫生知识宣传，普及学生常见病、多发病及传染病的防治知识，提高学生的自我保健意识和能力，培养学生良好的卫生行为习惯，并通过学生向家长宣传传染病预防知识和卫生常识。
马关县职高培训农民工外出就业
本刊讯（马关县教育局报道） 2007年1月至4月初，马关县民族职业高级中学劳动力转移培训示范基地对农村富余劳动力进行转移培训输出，使又一批农民工顺利就业。
马关县民族职业高级中学在总结前两期劳务输出经验的基础上，严格按照技术要求，通过技术技能培训，使学员掌握了缝纫等技术，全部取得初级技能等级证书。4月3日，80名学员被全部送往福建德尔惠集团公司就业。目前，马关县民族职业高级中学已培训输出劳务人员286人，占培训计划的71?郾5%。
镇沅县开展
语文中考备考复习课堂教学竞赛
本刊讯（镇沅县板桥镇中学向绍和报道） 4月28日至29日，由全县中学通过预赛，每校选送一名初三语文教师参加镇沅县语文中考备考复习课堂教学竞赛。12名参赛教师通过认真备课、上课、说课，县教育局教研室领导和特邀评委组成的领导小组认真听课、评课，并进行量化考核，共评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖5名。
西畴县一小推行德育工作“八项承诺”
本刊讯（西畴县一小报道） 西畴县一小的德育工作紧紧围绕“一切为了每一位学生的发展，让学生在欢乐中认识生活，在生活中获得欢乐”的学校办学理念，推行班主任德育工作8项承诺制。
这8项承诺是：对孩子微笑，让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈，让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理，让每一位孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知，耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子做主，尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会，让每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想，帮助有特殊困难的学生完成学业；替孩子分忧，帮助孩子疏导心中的不快，让孩子的校园生活愉快、安全。
弥勒县教育局加强招生保密硬件建设
本刊讯（弥勒县教育局报道） 弥勒县为确保今年各类招生考试的顺利进行，根据新形势对招生工作的要求，在2007年中高考之前，在周密安排各个环节工作的同时，进一步增强防范意识，强化考试安全措施，专门安排资金对原保密室的门窗、墙体、照明、布线以及室内设施按标准重新改造装修，并由有关部门检查认可。
普洱市政府召开2007年
农村寄宿制学校建设工程工作会
本刊讯（普洱市教育局阳庆报道） 3月23日，普洱市政府召开2007年农村寄宿制学校建设工程工作会。
会议首先听取了两个项目县“农村寄宿制学校建设工程”实施情况的汇报：到目前止，澜沧县29个项目学校52个单体项目已全部启动，完成投资2744万元，占投资总额的63?郾3%。西盟县7个项目学校15个单体项目，已启动5个项目学校11个单体项目，完成投资752万元，占投资总额的50?郾7%，尚有2个项目学校4个单体项目因乡镇合并，学校搬迁，延至4月中旬启动。
参加会议的市级教育、财政、发改、建设等部门对两个项目县下一步如何做好农村寄宿制项目工程提出了意见和建议：1?郾提高认识，从提高执政能力的高度来认识实施农村寄宿制项目的重要性。2?郾科学管理，确保工程质量和进度。项目县要抓住施工的黄金季节，科学管理，统筹协调，在保证质量的前提下，6月底完成单体项目的建设。3?郾分片包干，责任到人，狠抓落实。要深入调查，分析研究，分片包干，责任到人，加大检查力度，抓好落实，确保农村寄宿制学校建设工程顺利实施。
晋宁县实行教师信用承诺制度
本刊讯（晋宁县教育局王一雯报道） 近日，晋宁县制定印发了2007年晋宁县师德建设计划，并召开中小学德育工作会，要求教师树立以人为本的师德建设理念，遵守职业道德规范，实行信用承诺制度。
教师信用承诺的主要内容是：在政治上拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行；在学习上，要认真学习课程改革新理念，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平；在教育教学中，认真备课，精心设计教案，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课；要密切与学生家长联系，经常家访，不指责、训斥学生家长；在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关心集体，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校。
昆明市春季学校收费检查
查处违规收费22万余元
本刊讯（昆明市教育局纪委报道） 今年春季学期开学后，昆明市教育局组织部分督学，组成10个检查组对14个县（市）区各级各类学校和市直属学校教育收费政策、公办高中择校生收费，农村义务教育经费保障机制和贫困学生救助落实情况进行了专项检查。
据悉，检查组抽查了中学20所，小学22所，幼儿园2所，职业中专7所，共查处并清退违规收费226157?郾42元（2006年全年清退违规收费13?郾17万元），通报违规收费学校1所，通报批评1人，对个别依法收费观念不强、管理不到位、依然存在违规行为和政策把握不够、执行不准的学校领导及时下达了整改通知书。
富宁县多种形式宣传
农村义务教育经费保障机制
本刊讯（富宁县教育局陆树宽报道） 今年3月以来，富宁县通过多种形式切实做好农村义务教育经费保障机制宣传工作，使党和国家“种田不交税，上学不缴费”的惠民政策家喻户晓，深入人心。
县教育局根据省、州有关文件精神，制发了《富宁县农村义务教育经费保障机制宣传工作方案》，要求全县学校通过致学生家长公开信，利用政务校务公开栏、校内广播、校园墙报、板报，召开学生家长座谈会、主题班（队）会，张贴、悬挂和发放宣传标语等形式，宣传农村义务教育经费保障机制改革的重大意义、政策措施，公布2007年春季学期开学后不再收费的项目和仍然收费的项目、依据和标准。据统计，全县共写给家长公开信55600封，发放宣传资料5530份，悬挂、张贴标语850张（条），办板报、墙报1480期，召开家长座谈会1080次。通过深入广泛宣传，为全县农村义务教育经费保障机制改革营造了良好的舆论氛围。
昆明九项规定严管教育收费
本刊讯（昆明教育局纪委报道） 近日，由昆明市纠风办、市教育局、市监察局联合制定的《昆明市教育系统廉洁从教若干规定》正式出台，以促进昆明市教育系统全体教职工廉洁从教，深入推进全市教育系统反腐倡廉工作。
这个文件规定：教育收费必须严格执行国家、省、市教育收费的规定，禁止擅自增加收费项目和提高收费标准；面向学生的代收费和服务性收费，必须坚持自愿缴纳、从严控制、以支定收、专款专用、多退少补、按时结清、账目公开，不得以营利为目的，强制或者变相强制提供服务收取费用；“学生饮用奶”，必须坚持学校引导、学生自愿的原则，禁止非国家定点企业生产的产品进入学校，强制或者变相强制学生饮用；城区学校组织小学生午餐，必须坚持学生自愿、家长书面申请、公开招标的原则，禁止强制或者变相强制学生在校就餐和教师及学校员工个人开办“小饭桌”；购买学生校服，必须由学校领导、教师代表、学生家长代表及专家评审人员组成的招标领导小组，实行公开招标购买，禁止农村中小学校统一购买校服；学生保险，必须坚持投保自愿、退保自由、量力而行的原则，禁止强制或者变相强制学生投保；征订、采购教材，必须到省级中标发行部门订购，教辅材料选用，要坚持少而精和学生（家长）自愿的原则，禁止使用盗版教学用书及以各种名义在学生中推销、搭售教辅材料，农村义务教育经费保障机制实施的地区，一律取消教辅资料费；建设工程项目和仪器设备、大宗物资等的采购，必须严格执行公开招投标的各项规定，禁止个人或者少数人说了算，徇私舞弊，滥用职权或者搞暗箱操作；必须严格执行财务制度，遵守财经纪律，禁止以各种名义收取回扣、手续费。
如违反以上9条规定，将责令其整改，问责，给予相应的党纪政纪处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法追究责任。党政领导干部不履行或者不正确履行职责，对本辖区发生违反本规定的行为不制止、不查处、不纠正的，按照党风廉政建设责任制有关规定追究责任。
鲁甸举办小学校长岗位任职培训
本刊讯（鲁甸县教育局报道） 近日，鲁甸县教育局根据中小学校长培训的相关规定，结合全县干训工作实际，在县教师进修学校举办为期两个月的小学校长岗位任职培训，提高全县小学校长的政治思想水平和依法治校、以德治校的管理能力，进一步了解和把握现代教育新理念。
此次培训采取集中学习与分散自学相结合的方式进行，集中学习了与课程设置有关的学校管理理论与实践、中国传统文化与教育、中小学教育科学研究与应用、教育法制基础等11门课程。这次培训聘请县教育督导室、教研室、县一中、茨院小学、文屏镇中心校的部分校长及学科带头人分别从学校管理、教学科研、校园文化建设等方面以专题的形式进行讲授。
参加这次培训的，有来自乡镇的中心小学、村完小共63名校长。此次校长岗位任职培训，将为该县建设一支政治坚定、作风优良、业务精湛、管理有方的小学校长队伍奠定基础。
红河州督察农村义务教育
经费保障机制落实情况
本刊讯 （红河州教育局办公室报道） 为切实加强对农村义务教育经费保障机制改革和“1650”、“1150”工程建设工作的指导，确保政策落实到位，红河州财政局、州发改委、州教育局、州政府教育督导室组成督察小组，于4月3日到4月13日深入到开远、泸西、弥勒、红河、绿春、石屏、蒙自7县市进行全面督察。
2007学年上学期，中央、省拨付给红河州农村义务教育保障经费4136?郾74万元，州级配套458?郾87万元。其中，补助公用经费2291?郾59万元，免学生杂费补助经费2297?郾1万元，省级补助特殊教育经费6?郾89万元。全州396650名小学生和180664名初中（职中）学生享受到了补助。
经过督察可以看出，红河州农村义务教育经费保障机制落实情况较好，普遍实行了县财政局按学校编制的用款计划，即将资金划拨到乡财政所，由乡中心校领导签字，乡财政所审核报账。红河、绿春实行“乡财、乡用、县监管”的办法，在县设立乡财政核算中心进行管理。学校普遍反映，上级补助的农村义务教育保障资金，管理安全，使用方便，报账快捷，对发展基础教育，提高学校教育教学质量起到了有力的保障作用，不但减轻了学生家庭的经济负担，也减轻了学校校长、老师的工作和经济负担，使他们能集中精力抓教育，一心一意搞教学。
麻栗坡：公开竞聘校长工作成绩显著
本刊讯（麻栗坡县教育局报道） 2004年以来，麻栗坡县全面深化教育综合改革，对县直中小学幼儿园及乡镇中心学校校长全面实行公开竞聘上岗。3年来，公开竞聘上岗的校长工作取得8个方面的成效。
一是重责任，学校管理规范有序。校长竞聘上岗后，各项教育目标由校长——法人代表负责，学校办学方向明确，能抓住工作重点，增强了工作的针对性和实效性，促进了学校的科学管理，逐步探索出切合实际的管理方法，整体机制运转顺畅。办学效益有了显著提高。
二是重改革，“赶、帮、超”氛围更浓厚。各校全面推行教职工全员聘任制，建立了开放、多元、竞争、有序的教师资源配置机制，加强教育人才流动引导，积极推动教师有序合理流动，激发了教师教书育人的积极性；完善教师考核评价机制，建立了由德、能、勤、绩等要素构成的重业绩、重质量的教师评价指标体系，把教师的考评结果作为教师职务评聘、岗位聘任、评估表彰的重要依据，打破了教师职务终身制；严格执行教师执教承诺和校长自律守则，自下而上选拔推荐命名特级教师、名校长、骨干教师、学科带头人，教师教书育人的积极性、主动性明显增强，“赶、帮、超”氛围浓厚，教师学历层次大幅度上升，教育教学质量明显提高。
三是重质量，教育科研扎实推进。各乡镇校长带头抓好教学，指导教学，服务教学，建立健全人员保障制度、课题规划制度、教师实践反思和交流制度、成果评价和奖惩制度，有计划、有针对性地组织开展新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训，全面开展新课程实验。教师积极参加新课标学习，苦练教学基本功，探索有效的教育教学方法。充分利用在培训中学到的新理念、新策略，在教育教学改革中探索新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践，认真开展课题研究。
四是重“两基”，巩固提高“普九”成果。坚持“普九”巩固提高重中之重地位不动摇，认真落实农村义务教育经费保障机制各项改革措施，免除贫困中小学生杂费、教科书费，为寄宿制困难中小学生提供生活补助费；积极争取资金救助贫困学生，发动教职工开展“一对一”结对帮扶活动，确保贫困学生不因经济困难而辍学；广大教职工真抓实干，积极深入流失学生家庭，做耐心细致的思想动员工作，学生流失的势头得到了有效控制，控辍保学工作取得了良好效果。
五是重德育，环境育人有效改进。各校高度重视教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、理想信念、法纪意识的教育，建立健全完善各种制度，用制度管人，做到处处有章可循，事事有人管理。制定了贯彻实施中小学分年级实施德育工作的措施，使学校德育更加结合实际，更具有可操作性，避免了德育工作的空泛说教。经过长期坚持不懈的努力，学生文明行为、习惯养成和文明学校创建及管理成效明显，育人环境改善，校风教风学风良好。
六是重安全，防范意识明显提高。各校建立了防火、防盗、防毒、危险品管理、宿舍管理、教室管理、门卫管理、食堂饮食卫生管理、学校活动安全检查、交通安全管理、内部突发事件处置预案等规章制度。通过思想品德课堂教学、办专题讲座、出黑板报、办宣传栏、设宣传点、张贴标语、悬挂横幅、发放宣传资料、播放录像、解答咨询等形式进行了广泛宣传教育，做到了工作有计划，执行有措施，落实有记录，检查有总结。
七是不断完善治安保卫制度、校园巡逻制度和社会治安综合治理联防制度，切实加强学生常规管理，增强了师生安全防范、自救自护、自我逃生的意识，最大限度地减少了学校安全事故的发生，“安全第一、预防为主、综合治理”的思想在学校各项工作中得到了充分体现，广大师生“安全防范胜于救灾、责任重于泰山”的意识明显提高。
八是重法治，依法行政不断增强。各校认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，广泛开展“廉洁从教，勤俭办学”、“廉洁从教，服务学生”、“敬廉崇洁，诚信守法”主题教育活动。通过实施校务公开，召开教职工代表大会等途径，向广大教师汇报学校的决策、办学业绩、财务管理等情况。校长经常深入群众，倾听群众意见，征求教职工合理化建议，对正确的意见和建议积极采纳，不断改进工作。
文山县开展学校食品卫生安全检查
本刊讯（文山县广播电视局李光员报道） 5月28日至6月6日，文山县卫生监督所、疾控中心、乡镇卫生院、县教育局组成检查组，深入全县15个乡镇开展中小学校食品卫生安全检查。
这次检查是根据省人民政府关于加强学校食堂食品卫生安全管理工作的紧急通知精神进行的，检查内容主要是学校食堂卫生基础设施是否改善，承包（托管）经营制度是否建立，有无卫生许可证，食堂从业人员是否取得健康合格证，是否加工、出售野生菌、四季豆、发芽马铃薯等易引发集体中毒的食品。检查中，执法人员发现食堂卫生基础设施都比较差，部分食堂从业人员未穿戴工作衣帽，未取得健康证就从事生产、经营食品，部分学校食堂无防尘、防蝇设施，存在脏、乱、差现象。检查组对检查中发现的问题提出具体的整改意见，同时建立了定期监管机制，确保学校食品卫生安全工作的落实。
景洪市现代远程教育快速发展
本刊讯（景洪市嘎洒小学杨德明报道） 景洪市结合边疆少数民族多的实际，加快实施农村中小学现代远程教育步伐，在上级的大力支持下，已经建立农村教学光盘播放点118个，农村小学卫星教学收视点110个，农村初中计算机教室18个，与全国连网，实现教育教学资源共享。
景洪市“六一”前夕净化校园周边环境
本刊讯（景洪市嘎洒小学杨德明报道） “六一”国际儿童节即将来临之际，景洪市组织公安、工商、文化、城管、卫生等部门，对城区和城郊接合部的中小学校周边的小卖部、饮食店进行安全和环境卫生检查，没收了一批“三无食品”和仿真枪、弹射刀和容易引发意外伤害的玩具等物品。
金平县教育局开展
加强师德师风建设活动
本刊讯（金平县教育局报道） 最近，金平县委、政府对教育系统师德师风建设提出了明确的要求。为贯彻县委、政府的要求，金平县教育局于5月18日召开师德师风建设动员大会。
会上，县教育局与各中小学幼儿园签订了《金平苗族瑶族傣族自治县师德师风建设八项承诺》。金平县计划用3个月的时间，在教育系统开展一次以树教师良好形象、增强工作责任感、创教育新业绩为主题的师德师风建设活动，进一步加强全县教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身作则、率先垂范、以德施教、讲求诚信的教风。通过提高全县教师的整体素质，提高依法治教、依法执教的能力。
云县切实加强未成年人思想道德建设
本刊讯（云县县委宣传部王佩琴报道） 云县文明办、县教育局、共青团云县县委等部门决定，在全县各级各类学校每年开展一次“三个一”活动，按照“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的要求，把未成年人思想道德教育融入课堂、社会实践、校园文化等环节中。
这项活动要求各中心学校、中学每学年开展一次“学为人师，行为示范”的主题活动。围绕本校德育工作的热点、难点问题认真进行调研，找准薄弱环节，探索具有针对性、可操作性的育人方法。
活动要求每个教师为学生写一句温馨评语。各中心学校、中学每学年在教师中开展一次以发现学生优点为主题的“发现优点，激励进步”活动，树立人人都是人才的素质教育观，努力提高学生的综合素质。每位老师在学年结束考试的成绩评语中，为学生写上一句温馨评语，作为学生今后努力的方向。
“活动”还要求全体学生为自己的老师或父母写一句温馨的话语，以此感激老师的教诲，感谢父母对自己的养育。
◇责任编辑 黄云刚◇