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本文基于WSR系统方法论将高校体育课教学质量评价按物理、事理和人理3个层次划分,分析体育教学质量评价中涉及的各项指标内容,理顺相互之间的关系,让评价的指标内容从物理的因素、事理的因素和人理的因素进行全面分析,从而在此基础上完善高校体育课教学质量评价指标内容。
基于WSR系统方法论的高校体育课教学质量评价探析
【摘 要】
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本文基于WSR系统方法论将高校体育课教学质量评价按物理、事理和人理3个层次划分,分析体育教学质量评价中涉及的各项指标内容,理顺相互之间的关系,让评价的指标内容从物理的
【机 构】
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中南大学体育教研部
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2016年11期
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