建立预习机制,使课堂语言输出更有效

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引导和促进初中学生课堂语言的有效输出,是培养和提高此学段学生英语运用能力的重要途径和方法,有利于激发学生的学习兴趣,活跃课堂活动氛围,提高英语课堂教学的有效性。基于此,我校英语教研组针对"如何提高初中英语课堂学生语言输出有效性"展开了实践研究。
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