学前教育区域教研的创新探究

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学前教育已经成为我国教育系统中不可缺少的一部分,不仅是为孩子参加系统的小学学习做基础,还是帮助学生获得自主交流、自我照顾、自我认识能力的重要途径。目前,不论是规模较大的幼儿园,还是规模较小的幼儿园,开展学前教育时都处于一个单打独斗的阶段,导致区域内教学水平有偏差。通过学前教育区域教研,可以使不同幼儿园之间联系起来,共同学习与进步。
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