【摘 要】
：
《中等职业学校建设行业技能型紧缺人才培养培训指导方案》提倡以学生为中心的教育培训理念,要求建立多样性与选择性相统一的教学机制,突出了职业教育的特色。因此,研究探讨
【机 构】
：
河南省建筑职工大学土木系 河南郑州450007
论文部分内容阅读
《中等职业学校建设行业技能型紧缺人才培养培训指导方案》提倡以学生为中心的教育培训理念,要求建立多样性与选择性相统一的教学机制,突出了职业教育的特色。因此,研究探讨《指导方案》中“订单式培养”的相关问题意义重大。
The Secondary Vocational School Construction Skill Training Program for Skilled Talents promotes the concept of student-centered education and training, calls for the establishment of a unified teaching mechanism of diversity and selectivity, and highlights the characteristics of vocational education. Therefore, it is of great significance to study and discuss the related issues of “Order Training” in the “Guidance Program”.
其他文献
中学音乐欣赏课应改善教与学的方式，倡导一种新型的学习方式，在中学音乐教育中突出其音乐艺术的特点。以情动人、以情感人、以情化人，通过潜移默化来陶冶学生情操，培养学生树立正
线粒体融合蛋白-2(Mfn2)系我国学者陈光慧利用差异显示技术得到的一个新基因,其通过Ras-Raf-ERK/MAPK和Ras-PI3K-Akt两条信号途径抑制血管平滑肌细胞增殖,促进其凋亡;且心肌
目的 总结危重患儿并发胰腺坏死的临床特点和生物学标志.方法 分析本院2003年至2009年病理解剖证实胰腺发生坏死的5例患儿的临床表现、病理学检查结果.结果 5例患儿均为急性
目的:总结Ⅰ期切除吻合在急性梗阻性左半结肠癌手术治疗中的应用体会.方法:采用Ⅰ期切除吻合术治疗急性梗阻性左半结肠癌患者31例.31例均因不明原因的急性机械性低位肠梗阻而
在中学语文教学过程中，我们认为在对学生知识教育和素质教育的同时，应充分注意和重视中学生的情感教育。
IFN调节因子3(IRF-3)是IRF家族成员之一,是对IFN基因表达起主要作用的调节因子,与病毒感染时IFN基因的表达水平密切相关,特别是在HBV和HCV感染方面具有重要作用.此文就IRF-3
读台湾著名作家林清玄的《生命的化妆》，我们不能不惊叹于化妆师独到的见解。她说，化妆的最高境界就是自然。最高明的化妆，是让人看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主
2011年7月2日，江苏省新沂市新华小学的学生夏令营团体“新语文小记者团”来到南京市湖南路1号凤凰广场20楼，参观了《新语文学习》编辑部。在编辑们的解说下，小记者们了解了一本
今天我买了一对小乌龟，我给它们取了名字：一个叫“吉吉”，一个叫“祥祥”。
目的:观察针刺大椎、风池、夹脊、外关、丘墟和照海穴对血管性头痛的治疗效果.方法:68例血管性头痛患者被分为治疗组(n=38)和对照组(n=30).治疗组患者以针刺大椎、风池、C2～6