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为使文艺理论教学更好地为提高学生的鉴赏素质服务,本文在分析鉴赏素质构成的基础之上,介绍文艺理论接受的意义,探讨当前文艺理论教学存在的问题及解决办法.
文学鉴赏素质论
【摘 要】
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为使文艺理论教学更好地为提高学生的鉴赏素质服务,本文在分析鉴赏素质构成的基础之上,介绍文艺理论接受的意义,探讨当前文艺理论教学存在的问题及解决办法.
【机 构】
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河南交通职业技术学院
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2009年10期
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