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知之者不如好之者，好之者不如乐之者。从心理学的角度讲，兴趣可以处进入积极主动的开展活动。为了让枯燥的英语学习有趣味，富于吸引力，教师可以发动学生把一些课文做成彩色图片，让学生首先获得感性材料，课上再借助图片，用简单的语言，伴着手势、表情讲解。为了把这种趣味教学法延续到课外，教师也可以组织学生举行周末英语晚会。会前，把自己编的短剧发给学生，让学生根据剧怀情准备服装、道具、背台词。其实，会前的准备过程就是同学们的学习过程，会上的热烈气氛，感染着每一位同学。