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为了提高职业教育的教育质量以及在国际上的影响力,澳大利亚建立起了比较完备的职业教育质量标准体系。我国现有的高等职业教育质量标准体系存在着大量的不足之处,建议借鉴澳大利亚职业教育质量标准体系方面的“三大支柱”,结合我国的实际情况,不断完善我国的高等职业教育质量标准体系。
浅析澳大利亚高职教育质量标准体系及启示
【摘 要】
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为了提高职业教育的教育质量以及在国际上的影响力,澳大利亚建立起了比较完备的职业教育质量标准体系。我国现有的高等职业教育质量标准体系存在着大量的不足之处,建议借鉴澳
【机 构】
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江西科技师范大学教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“制度框架下的职业教育发展研究”,项目编号为12YJA880090;2015年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“问题学习理论视域下硕士研究生课程学习与科研训练整合研究——以职业技术教育学专业为例”,项目编号为JXYJG-2015-135;2013年度江西高校哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建江西省现代职业教育体系研究”,项目编号为ZDGG
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