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通过“听、说、唱、动”四重维度的介绍,为教师选择合适的教学方式提供参考。教师应关注四重维度,并以此为抓手,提升小学音乐教学的有效性。
关注四重维度提升音乐教学的有效性
【摘 要】
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通过“听、说、唱、动”四重维度的介绍,为教师选择合适的教学方式提供参考。教师应关注四重维度,并以此为抓手,提升小学音乐教学的有效性。
【机 构】
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江苏扬州市江都区实验小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2015年2期
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