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面对突如其来的新冠肺炎疫情,很多课程都在尝试开展线上教学。文章以“人体结构与功能学”(Ⅳ-肾脏生理学)为例,介绍了疫情期间“基础与临床教师联动”线上教学模式,主要从课程的线上教学准备、线上教学方式、过程考核等方面开展了实践与探索,并对该种教学方式进行了反思。
双师联动线上教学在抗疫期间基础医学教学中的探索与实践
【摘 要】
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面对突如其来的新冠肺炎疫情,很多课程都在尝试开展线上教学。文章以“人体结构与功能学”(Ⅳ-肾脏生理学)为例,介绍了疫情期间“基础与临床教师联动”线上教学模式,主要从课程的线上教学准备、线上教学方式、过程考核等方面开展了实践与探索,并对该种教学方式进行了反思。
【机 构】
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山东大学齐鲁医学院基础医学院,山东省立医院肾内科
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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山东大学教育教学改革与研究项目“基于SPOC模式的‘看图说话’考核方式在医学生理学翻转课堂中的应用研究”(2019Y234),山东大学教育教学改革与研究项目“利用雨课堂及看图讲解等考核手段促进生理混合式教学模式改革”(2020Y181),山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究项目“基于PBL为教学主体形式结合慕课和翻转课堂在循环生理学课程教学中的初探”(qlyxjy-201853)。
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