论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出:评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.丰富的语言是思维的外壳,教师课堂上的评价语是教学智慧的流露,恰如其分的课堂教学评价语可以为学生的思维插上翅膀,可以激发学生的学习兴趣与求知欲,可以帮助学生树立信心,是成功完成课堂教学任务的催化剂.