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信息技术飞速发展的当下,英语作为一门世界通用语言,其学习的意义不仅仅局限于知识、语法本身,更应涵盖更为全面的实践内容,而传统英语教学中“重知识、轻实践”的教学观显然不再适合素质教育理念下的英语课堂.教师应在减负的同时增强课堂活动的实效性,可以从课前、课中、课后三个阶段入手,来构建智慧英语课堂.
基于减负增效构建智慧英语课堂
【摘 要】
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信息技术飞速发展的当下,英语作为一门世界通用语言,其学习的意义不仅仅局限于知识、语法本身,更应涵盖更为全面的实践内容,而传统英语教学中“重知识、轻实践”的教学观显然
【机 构】
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江苏省常州市武进区横林初级中学,江苏 常州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年10期
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