【摘 要】
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目的 了解和探讨护理本科生实习前在医护合作情境下急救仿真实训中的真实体验及感受,为制定完善的急救护理教学与实践计划提供借鉴.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,收集36名护生的体验记录,运用Colaizzi法对体验记录进行分析.结果 萃取出5个主题:对医护协作的初识;对分工合作的反思;对自身能力的审视;对人际交流的关注;对急救特质的感悟.结论 医护合作急救仿真实训能够给予护生合作学习的机会;医护
【机 构】
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苏州大学护理学院,苏州大学医学部护理学院,苏州大学医学部护理学院,215006苏州大学附属第一医院,215006苏州大学附属第一医院,苏州大学医学部护理学院,215006苏州大学附属第一医院
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目的 了解和探讨护理本科生实习前在医护合作情境下急救仿真实训中的真实体验及感受,为制定完善的急救护理教学与实践计划提供借鉴.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,收集36名护生的体验记录,运用Colaizzi法对体验记录进行分析.结果 萃取出5个主题:对医护协作的初识;对分工合作的反思;对自身能力的审视;对人际交流的关注;对急救特质的感悟.结论 医护合作急救仿真实训能够给予护生合作学习的机会;医护合作急救仿真实训能够激发护生主动学习的兴趣;医护合作急救仿真实训能够培养护生反思学习的习惯;医护合作急救仿真实训能够提高护生综合学习的能力。
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