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以数控加工技术专业学生顶岗实习评价为研究对象,研究以学校、企业、学生评价为主,建立三级量化指标及赋分标准,使学生顶岗实习考核评价更具科学性、合理性.
数控加工技术专业学生顶岗实习评价体系设计研究
【摘 要】
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以数控加工技术专业学生顶岗实习评价为研究对象,研究以学校、企业、学生评价为主,建立三级量化指标及赋分标准,使学生顶岗实习考核评价更具科学性、合理性.
【机 构】
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长春职业技术学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年11期
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