【摘 要】
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数学是物理学的表述形式,是创立和发展物理学理论的主要工具,是解决物理问题的重要工具.在高中物理教学中,教师要渗透数学思想,引导学生利用数学思想学习物理,使学生认识到运
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数学是物理学的表述形式,是创立和发展物理学理论的主要工具,是解决物理问题的重要工具.在高中物理教学中,教师要渗透数学思想,引导学生利用数学思想学习物理,使学生认识到运用数学知识解决物理问题的重要性.下面结合自己的教学实践就在高中物理教学中渗透数学思想方法谈点体会.一、高中物理教学中渗透数学思想方法的分类
Mathematics is a form of representation of physics, is the main tool to create and develop the theory of physics, is an important tool to solve physical problems.In high school physics teaching, teachers want to infiltrate the idea of mathematics, guide students to use mathematics to study physics and make students recognize To the use of mathematical knowledge to solve the importance of physical problems. The following combination of their own teaching practice in high school physics teaching to penetrate the mathematical thinking and methods to talk about some .In one, high school physics teaching to penetrate mathematical thinking method of classification
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高二刚开学时，班上转入了一名叫子辰的男生。当时我对他印象深刻：满脸青春痘，尤其显眼的是那一头染了色的卷发，一看就觉得“来者不善”。我当时带的是工美专业班，经过一年的用心经营与磨合，班风班纪才有所起色，我担心这个“特别”的学生，会破坏好不容易营造的班风。 进班前，经过我一番耐心劝说，子辰总算把头发恢复了原貌。第一个星期，他在班上还算安份，可好景不长，他开始隔三岔五地出现抽烟喝酒行为，午休期间私自溜
高一物理对于高中生来讲是十分重要的.这一阶段的学习，既是初中的延伸，又是高中下一阶段的基础.在高一物理教学中，教师应该注重一些教学方法和策略的运用.只有这样，学生才有兴趣和能力继续学习新知识. 下面结合自己的教学实践谈点体会. 一、高一物理的重要作用 高一物理，既是基础，又是转折.在初中阶段学生学习物理所用到的思维主要是形象思维，而到高中阶段学生的思维发生了变化，在学习物理时用到的大多是抽象
摘要：氨气作为常用的化学气体，在化工行业中有着重要的地位。工业上和实验室根据自身的条件，采用不同的方法制备氨气。工业制备氨气多采用哈伯法，以氮气和氢气为原料气体，综合考虑化学平衡和化学反应速率，以铁触媒为催化剂，高温高压下合成氨气，反应比较剧烈。实验室以氯化铵和氢氧化钙为原料，加热可以产生氨气，反应较为温和。 关键词：氨气；制备；哈伯法。 氨气无色、有刺激，是一种实验室与工业生产中常用气体，氨
介入资源用以解释语篇中的作者如何使用语言协商合作与不合作关系、定立态度和建构语篇角色。借鉴社会语言学思想,分析民主策略、独裁策略,并研讨它们如何帮助律师在法庭语境
阅读，可以让人们更好地了解生活、认识社会，从中获得审美的享受.在科技高度发展的今天，数学知识已渗透到社会各个领域，与人们的生活息息相关，如投资理财分析、合同的利润分配、股市的走势图等.长期以来，学校只重视双语阅读，而忽视了数学阅读，忽视了培养学生搜集、处理信息的能力，使学生不能用心领悟文本的实质，并挖掘图形中蕴涵的信息，难以读出自己的见解. 一、初中生数学阅读障碍的主要表现 1.提取信息的能力
古人云：“不受曰廉，不污曰洁.”廉洁是为人的根本，也是成就事业造福社会必需之素养. 廉洁是中华民族的传统美德，廉洁是从事任何职业的道德本质要求，廉洁是一个人形象的感人魅力，廉洁是一种健康清醒的生活态度. 现在的学生，可能是将来的教育、政治、经济、科学等方面的组织者或领导者，那时只有廉洁所持，才能道之所存；道之所存，才能功业所立.一个人高尚的情操必须自幼年就开始陶冶. 学校不是净土，有美丽的莲
初中数学课程的立足点是促进学生全面地和谐发展，它必须遵循初中生的心理发展规律，在教学中根据数学所具有的特点，逐渐达到对学生推理、想象以及创造能力的提高.要达到这一课程目标，就需要数学课堂全面提高教学有效性.中外教育专家对于高效课堂具有以下共识：首先，必须在教学过程中提供合理的教学任务，遵循学生的学习规律，激发学生自主学习的积极性；其次，课堂教学过程需要安排合理，课堂设计流畅，面对突发状况能灵活解决
“新学期发红包喽！”伴随着欢快的乐曲，教室里气氛异常热烈！这是3月6日下午四平市第十七中学7年级（11）班利用自习时间正在举行的以“新学期、新起点、新打算”为主题的第一次具有特殊意义的班会。 班会上，该班班主任耿巍巍老师别出心裁，借2015年过大年发红包的时尚习俗精心准备了“红包”福利发给每名心爱的弟子。此“红包”非彼“红包”，里面不是人民币，而是有关初中生学习生活的福利，里面装着九项单项奖、一
物理作为一门实验学科，物理定理、概念都需要以物理实验为支撑.物理实验，不仅是物理学科研究的基础方式，也是物理教学的核心内容.在初中物理实验教学中，教师要从学生的实际情况出发，鼓励学生积极参与实验活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验物理定理与现象产生的过程，使学生感受到物理与生活息息相关，从而提高教学效果. 一、利用实验创设情境，激发学生的学习兴趣 从教学反馈的信息来看，实验演示具有生动、真实、