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随着通识教育理念在大学教育的扩散，为了培养既有科学精神又有人文素养的新型医学人才，医学院校也开始调整通识教育课程，加强通识教育。国内医学院校大都开设了通识课程，但是多没有得到足够的重视，效果不太理想。本研究以锦州医科大学为例，通过问卷调查和访谈，探讨其临床医学专业通识教育的课程设置，提出通识教育改革的新思路。
锦州医科大学临床医学专业通识教育课程现状的调查分析
【摘 要】
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随着通识教育理念在大学教育的扩散，为了培养既有科学精神又有人文素养的新型医学人才，医学院校也开始调整通识教育课程，加强通识教育。国内医学院校大都开设了通识课程，但是多没有得到足够的重视，效果不太理想。本研究以锦州医科大学为例，通过问卷调查和访谈，探讨其临床医学专业通识教育的课程设置，提出通识教育改革的新思路。
【机 构】
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121001 锦州医科大学人文与管理学院医事法律教研室,
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2016年36期
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