论文部分内容阅读
全世界经济一体化的发展趋势对各个领域的发展趋势明确提出了新的规定，以电子计算机、多媒体系统和信息网络为基本的信息化在教育行业的运用和发展趋势变成教育者务必重视的难题。
小学教育信息化发展问题与对策
【摘 要】
：
全世界经济一体化的发展趋势对各个领域的发展趋势明确提出了新的规定，以电子计算机、多媒体系统和信息网络为基本的信息化在教育行业的运用和发展趋势变成教育者务必重视的难题。
【机 构】
：
西藏日喀则市定日县第一小学 西藏 定日 858200
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年29期
其他文献
随着素质教育要求的提出，对教师的教学水平也提出了更高的要求，现如今的教师不再只是单纯教给学生文化知识，还要引导学生树立正确的三观，培养学生的逻辑思维能力和劳动能力。小学阶段是学生学习的重要阶段，学习和生活习惯的养成尤为重要，因此，在小学教育过程中，教师应该综合考虑到小学生综合能力培养，特别是容易引起忽视的劳动能力，通过综合实践活动提高小学生的劳动意识。
文章围绕小学语文教学展开，就如何落实低年级自主识字教学、培养学生的自主识字能力进行了研究。先提出了一些师生在共同学习过程中暴露出来的问题，随后对应部编版教学和学生新的发展需要，提出了一些具体的教学实践建议，如加强拼音教学、落实媒体引导、重视字理分析、融入游戏元素、制作识字卡片、编唱汉字儿歌等。希望可以为教师教学、学生自主识字带来有价值的帮助。
初中政治，是初中教育的重要组成部分，对发展学生的思维能力、综合素质有关键意义。新课程教育改革背景下，初中政治教师不仅需关注到学生专业知识的培养，还需重视学生创新思维的发展。在初中政治课堂上，强调学生创新思维的培养，对提高学生的道德情操、树立正确人生观均有重要意义。教师也需积极转变教学观念，从学生的实际情况出发，为学生营造出更适当的学习环境。本文简要分析关于初中政治教学中培养学生创新思维的几点思考。
近年来，新课改的步伐正在稳步迈进，为了推进课程改革，跟上课程改革的步伐，进而推进教育的发展，有必要调整学校的现有管理思想和模式，对管理工作进行改善。传统的学校管理思路和管理模式已经不能满足新课改的要求，需要进行改变。那么，应该如何调整学校的管理以促进高中教学的发展呢？本文将讨论和分析这个问题，并提出了一些意见。
在语文教学改革的实践中，学生的文字运用能力一直是教学的重点之一，许多教师不断地探究与改善习作教学的方式。也正因为如此，随文练笔由于针对性地训练了学生的阅读理解与语言组织能力，促进了读写的高度融合，使小学生加深了对课文的认知，表现出了良好的教学效果。因而在语文教学中受到了众多教师的青睐，许多教师尝试开展随文练笔这一过程，但是由于经验的匮乏导致未能取得预期效果，教学表现不甚理想。对此，为了解决这一问题，本文初步论述了开展随文练笔的教学方法，以期在高效利用课程资源的同时，通过读写的相互促进进一步指引学生语文能力
初中生正处于人格形成和个体成长的关键阶段，也是容易产生心理问题的高危时期。有关初中生校园霸凌、放弃生命、违法犯罪等等事件的发生，都说明着对初中生进行心理健康教育的重要性，和引导初中生认识生命的必要性。不过如何能够在心理健康教育的过程中，让学生认识生命，发现生命，感悟生命，是初中心理教师应该思考的教学问题之一。本文旨在通过讨论在心理健康教育过程中融入生命教育的教学思考，寻找能够让初中生身心健康进行学习和生活的教学方式。
小学生思想教育以及政治教学是否有效是当今社会面临的主要问题，社会不仅需要对于专业技能熟悉的人才，同时也要具备高素质、思想清晰、有正确的行为方式的人才，所以思政课教学意义重大。本文基于目前思政课教学基础，详细分析探讨了小学创新思政教学的有效途径，意在多角度推动创新实践教学方式，提升小学生思想教育觉悟，培养其建立正确的世界观、价值观、人生观。
孩子在幼儿园的学习中，由于年龄小，认知有限，因此，针对儿童的幼儿园教学应着重于快乐成长和以培养儿童养成良好的生活方式为主。陶行知“生活就是教育”正符合孩子在这个阶段的认知风格。因此这就需要幼儿园老师了解孩子的生活状态，给予孩子关怀和爱心，探索生活知识，提高他们的学习能力，让孩子们爱上幼儿园。
教育在不断的改进和发展，我们更要加注重提高学生的学习效率。具体而言，小学语文的教学，需要改善课堂学习与教学的质量，引导学生实现深度学习。对于学生的学习，需要通过多种方式提高学习技能。在课堂上的语文教学是很有挑战性的，需要在教学中采用多种形式，增强课堂吸引力。
新课程改革标准中，对于小学语文教学提出了明确的要求，小学语文教学应当立足于学生发展的根本，为他们的终身学习、生活奠定基础。鉴于此，小学语文教学必须重视小学生语文自主创新学习能力。为此，小学语文教师必须从根本上改变自己传统的教育教学方式，创新教学方法。但具体该如何做才能够培养小学生的语文自主学习创新能力，还需要教育工作者们长期的探索和思考。本文将从学生的学习兴趣，良好的学习习惯等方面入手，探索小学生语文自主创新学习能力的办法。