【摘 要】
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<正>在教学活动中,师生都应有很强的目标意识,并自始至终围绕目标进行教与学,从而达到提高教学质量的总目标。现就强化目标意识,培养学生自学能力问题谈谈我们的做法和体会。
【机 构】
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山东省莱西县第一中学!266600,山东省莱西县第一中学!266600
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<正>在教学活动中,师生都应有很强的目标意识,并自始至终围绕目标进行教与学,从而达到提高教学质量的总目标。现就强化目标意识,培养学生自学能力问题谈谈我们的做法和体会。 一、强化目标意识,适时出示目标 认知领域的教学目标分为识记、理解、应用、分析、综合和评价六个学习层次,这是师生教与学的共同目标。在教学中教师应树立目标意识,定时出示目标,适时揭示目标,让学生带着目标学习。 1.单元教学前揭示单元教学目标 教材中每一单元的知识联系比较密切,知识系统性比较强,目标比较多,为了使学生恰当地掌握学习目标,我们坚持认真钻研教学大纲和教材,努力做到心中有数、从宏观上把握
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