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基于对社团活动现状的分析,构建了小学社团活动有效开展的实践路径,一方面选用合适的授课教师,即基于本校教师特长培养选聘社团教师,或通过校外选聘招募、配备社团教师;另一方面,要设计优秀的课程体系,即发挥教师社团辅导的自主性和激发社团教师开展活动的实践性。
小学社团活动有效性开展的实践探索
【摘 要】
：
基于对社团活动现状的分析,构建了小学社团活动有效开展的实践路径,一方面选用合适的授课教师,即基于本校教师特长培养选聘社团教师,或通过校外选聘招募、配备社团教师;另一
【机 构】
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甘肃省兰州大学附属学校
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
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2020年3期
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