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中职生的话语权是学生作为教育主体表达自身见解、思想和需要的权利。当前,班会课被纳入活动课程,凸显了班会课的活动性以及通过活动使学生获得全面发展的教育性,在一定程度上达到了“便于管理学生,了解学生的思想动态和诉求”等教育目的,但现实中也存在着学生话语权缺失的问题,需要引起教师的重视。
中职学校班会课上的学生话语权研究
【摘 要】
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中职生的话语权是学生作为教育主体表达自身见解、思想和需要的权利。当前,班会课被纳入活动课程,凸显了班会课的活动性以及通过活动使学生获得全面发展的教育性,在一定程度
【机 构】
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河南信息工程学校
【出 处】
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河南教育:职成教(下)
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“产教融合背景下基于企业实践的中职教师专业能力发展研究”阶段性成果,项目编号:2020YB0674
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