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作为颇具争议的中学语法知识教学,在经历了20世纪80年代前的繁荣和90年代的打压后,它在新世纪的发展与走向受到了语文界专家的广泛关注。通过查阅新世纪以来近14年有关中学语法知识教学研究的文献,从目的、内容、作用、现状、策略及相关理论等6个方面行梳理和总结,试图展现其研究概貌及提出自己的见解。
新世纪以来中学语法知识教学研究动态述评
【摘 要】
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作为颇具争议的中学语法知识教学,在经历了20世纪80年代前的繁荣和90年代的打压后,它在新世纪的发展与走向受到了语文界专家的广泛关注。通过查阅新世纪以来近14年有关中学语
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2015年01期
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