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作业是课堂教学的补充和延伸。有声作业把书本上枯燥不动的文字作业变成有声化、立体化、形象化、效益型的作业。本文通过对有声作业的教学特点及作用的分析，论述了有声作业的内容和回馈形式的多样化和趣味性原则，探讨了有声作业的质和量，提出了多元化的有声作业评价。有声作业的实施迎合了职业技术学院的育人目标，有利于增加学生的就业砝码。