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小学英语教学设计应该充分结合小学生的实际情况和认知特点。教师在教学的过程中,应该贯彻趣味性、实践性、直观性,才能有效地将新课标理念贯穿到教学中。教师可以通过多种穿衣手段创新教学方式,本文主要针对小学英语智学共生背景下的课堂教学策略研究进行探讨。
小学英语“智学共生”背景下的课堂教学策略研究
【摘 要】
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小学英语教学设计应该充分结合小学生的实际情况和认知特点。教师在教学的过程中,应该贯彻趣味性、实践性、直观性,才能有效地将新课标理念贯穿到教学中。教师可以通过多种穿衣手段创新教学方式,本文主要针对小学英语智学共生背景下的课堂教学策略研究进行探讨。
【机 构】
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武汉市江夏区郑店小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年13期
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