【摘 要】
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跨学科项目化模式是师生、生生互动教学模式，用项目化推进整本书阅读教学，培养核心素养，以驱动性问题为依托，通过项目选择与设计，分组协作与探究，可视化成果的完成与展示等教学环节，强调从问题设计到成果展示的教学模式。文章以《红星照耀中国》阅读教学中跨学科项目化的设计与实施，成果展示与评价为例，探讨跨学科项目化学习对整本书阅读教学的促进作用。
【基金项目】
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上海浦东新区教育科学研究2020年区级一般课题“部编本初中语文教材名著阅读教学流程实践研究”（课题编号：2020C050）；
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跨学科项目化模式是师生、生生互动教学模式，用项目化推进整本书阅读教学，培养核心素养，以驱动性问题为依托，通过项目选择与设计，分组协作与探究，可视化成果的完成与展示等教学环节，强调从问题设计到成果展示的教学模式。文章以《红星照耀中国》阅读教学中跨学科项目化的设计与实施，成果展示与评价为例，探讨跨学科项目化学习对整本书阅读教学的促进作用。
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