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近2年，护理研究生招生规模日益扩大。然而，如何围绕研究生的培养目标开设有特色的研究生课程是研究生教学的重要课题。为此，我们在护理研究生2003年、2004年、2005级《健康教育理论与实践》教学中，进行了研究性学习的教学实践和探索，现介绍如下。
护理研究生《健康教育理论与实践》研究型课程的构建
【摘 要】
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近2年，护理研究生招生规模日益扩大。然而，如何围绕研究生的培养目标开设有特色的研究生课程是研究生教学的重要课题。为此，我们在护理研究生2003年、2004年、2005级《健康教育
【机 构】
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中国人民解放军第二军医大学
【出 处】
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护理研究：上旬版
【发表日期】
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2007年4期
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