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摘要：21世纪是人才的竞争，而具备一定的数学能力是合格人才必须具备的素质之一。数学是一门至关重要的基础课、工具课，如何引导学生学好高中数学是摆在高中数学教师面前的共同的课题。教师首先要激发学生的学习兴趣，帮助学生找到适合自己的学习方法，树立学好数学的信心；其次让学生制定一个适合自己的错题本，跳出题海，总结答题规律，正确对待每一次考试；最后，培养学生持之以恒学数学的信念，从整体上提高学生的数学素养，使之成为社会的栋梁之材。
关键词：高中数学；激发兴趣；答题规律
中图分类号：G633.6？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0114-02
高中生学习数学的过程就是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自己的认知能力，培养自己的创新能力的过程。如果在教学过程中，学生的学习兴趣不高，态度消极被动，不能主动地去求知，不能把学到的知识举一反三、触类旁通，那么，即使教师讲得再好，也无法提升学学生的能力，促进学生自身的发展，提高教学质量。
一、激发兴趣是高中生学好数学的前提条件
兴趣是最好的老师，学生只有喜欢一件事才会产生把事情由始至终做好的强大动力，浓厚的兴趣是学好数学的前提，也是学生在考试中取胜的必要条件。大多数高中生觉得高中数学的繁、难，几乎让人喘不过气来，每次遇到难题都会信心尽失，每次考试失利，都会郁闷至极。但这不能成为逃避学习数学的理由，那么如何处理学习中的消极情绪呢？教师可以作为学生的倾听对象，让学生把心中的不悦说出来，从而调整到最佳的学习状态。笔者建议高中生每天抽出一段时间，走出教室，在操场上安静地散散步，回顾一下当天所学，调整心情，从而更好地提高学习效率。高中数学的学习本身就是由不会到会的学习过程，所以遇到不会的题是非常正常的，学生要对自己有自信，无论是平时做题，还是考试，都要自信十足，认真对待。学习数学的最佳境界就是胜败不言、宠辱不惊。每一个学生都要打造自己超强的心理素质，不管遇到什么情况，都保持沉稳，冷静对待。如果试题难，那就全力以赴，既不紧张也不失望；如果题目比较简单，也不能放松警惕，避免由于粗心而失分。这样的现象在高中生中非常普遍：本来考试题不是很难却没有考得好成绩；而有的时候，题明明非常难，但是成绩却还过得去。所以，决定成绩的不是试题的难易，而是你是否正常发挥了自己的水平。因此，不管遇到什么样的情况，都不要受其影响，按照原定的计划和步骤进行学习，发挥出自己的最好水平。提高自己的心理素质，把每一次做练习都当作考试，培养自己“失败不言、宠辱不惊”的良好的心态，最终成为数学学习佼佼者。
二、找到适合自己的方法是学好高中数学的有利手段
每个学生都有各自不同的特性，教师要做到因材施教，因势利导。在高中数学的学习中，教师一定要引导学生找到适合自己的学习方法。
1.学好数学的制胜法宝就是相信自己可以学好。学生要时刻给自己这种积极的心理暗示，这样，遇到难题或是大型考试时，一般可以做到正常发挥。做题的时候还要注意调整心态，当遇到难题的时候，可以先跳过去，接着往后做，不要一看到不会的题就信心消失，认为自己肯定考不好了，焦躁不安，影响后面试题的解答。
2.学生应该为自己量身打造一个错题集。何谓进步？进步就是改正了之前的错误。所以，笔者认为整理一个自己的数学错题本特别重要。建议只要是做错的题，都分门别类地都收录进来，不要怕辛苦。当整理一段时间的错题后，你就会发现，有一些错误是不止一次出现的，同样的关于椭圆与线的关系，你错了不下五六次，这就告诉我们，错误有时不是一次更正就能改过来的，需要不断地去练习，去反省，去改正。错题本建立起来后要不时地翻看，尤其是在考试前夕，更应认真重温。
3.跳出题海看方法，总结答题规律。数学是一门工具，物理、化学等都要用到它，所以一定要学好。而学好数学，大量的练习是必不可少的，提高学习效率是势在必行的。笔者指导学生在完成习题后一定要有一个反思的过程，看一看本题的考点是什么，这道题还有没有其他方法可以做对，本次做题我的经验教训是什么。当跳出习题看规律时，你就找到了学习数学的方法。参考书不必多，一本就够了，在做参考书上面的题时也不要盲目去做，可以读题后，只梳理答题思路，归纳考察点，总结答题规律，这样既节省时间，又能提高学习的效率。
4.正确对待考试。考试只是自我检验学习效果的一种方式。平时的考试中，百分之八十以上都是平时学习中练习过的内容改装，基础题居多，这一类题目只要耐心、细心就可以做对；还有百分之二十的难题，这一类题学生可以通过思考来找到答题思路，认真解答。遇到不会做的试题，平静心态，能做对几步就做几步，争取把能拿的分拿到手。考试之后的总结是至关重要的，笔者希望学生能够把考试过的试卷收集起来，对错题进行归类。即使是百分试卷，也要看一下，其中哪道题还掌握得不熟练，再练习一下。
三、持之以恒是学习高中数学的有利手段
做事贵在持之以恒，学习高中数学也一样。数学的学习就是一场马拉松赛跑，不在乎你在某一段速度特快，学得特别好，而是要看全程是不是都在尽力去做。学好数学离不开持之以恒，学习本身不是娱乐，需要下苦功夫。教师要在每一节课上激发学生的学习兴趣，尽量把课程讲得鲜活有趣味，在练习的过程要给予学生的鼓励，不要打消其学习积极性。时刻贯穿学习数学需要持之以恒的新年。学生在学习的过程中，也要培养自己持之以恒的毅力，养成天天学数学，时时思考总结的好习惯。只要坚持学下去，一定会有好的成绩。
总之，高中数学是基础学科，在推进素质教育的过程中身负重任，对培养和提升学生的综合素质起到非常关键的作用，所以学好数学，势在必行。教师在高中数学教学中，要注意对学生学习兴趣的激发，因材施教，注意帮助学生总结适合自己的学习方法，还要培养学生持之以恒的学习习惯，提高学生的数学素质，使其适应社会主义现代化建设的需要。
关键词：高中数学；激发兴趣；答题规律
中图分类号：G633.6？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0114-02
高中生学习数学的过程就是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自己的认知能力，培养自己的创新能力的过程。如果在教学过程中，学生的学习兴趣不高，态度消极被动，不能主动地去求知，不能把学到的知识举一反三、触类旁通，那么，即使教师讲得再好，也无法提升学学生的能力，促进学生自身的发展，提高教学质量。
一、激发兴趣是高中生学好数学的前提条件
兴趣是最好的老师，学生只有喜欢一件事才会产生把事情由始至终做好的强大动力，浓厚的兴趣是学好数学的前提，也是学生在考试中取胜的必要条件。大多数高中生觉得高中数学的繁、难，几乎让人喘不过气来，每次遇到难题都会信心尽失，每次考试失利，都会郁闷至极。但这不能成为逃避学习数学的理由，那么如何处理学习中的消极情绪呢？教师可以作为学生的倾听对象，让学生把心中的不悦说出来，从而调整到最佳的学习状态。笔者建议高中生每天抽出一段时间，走出教室，在操场上安静地散散步，回顾一下当天所学，调整心情，从而更好地提高学习效率。高中数学的学习本身就是由不会到会的学习过程，所以遇到不会的题是非常正常的，学生要对自己有自信，无论是平时做题，还是考试，都要自信十足，认真对待。学习数学的最佳境界就是胜败不言、宠辱不惊。每一个学生都要打造自己超强的心理素质，不管遇到什么情况，都保持沉稳，冷静对待。如果试题难，那就全力以赴，既不紧张也不失望；如果题目比较简单，也不能放松警惕，避免由于粗心而失分。这样的现象在高中生中非常普遍：本来考试题不是很难却没有考得好成绩；而有的时候，题明明非常难，但是成绩却还过得去。所以，决定成绩的不是试题的难易，而是你是否正常发挥了自己的水平。因此，不管遇到什么样的情况，都不要受其影响，按照原定的计划和步骤进行学习，发挥出自己的最好水平。提高自己的心理素质，把每一次做练习都当作考试，培养自己“失败不言、宠辱不惊”的良好的心态，最终成为数学学习佼佼者。
二、找到适合自己的方法是学好高中数学的有利手段
每个学生都有各自不同的特性，教师要做到因材施教，因势利导。在高中数学的学习中，教师一定要引导学生找到适合自己的学习方法。
1.学好数学的制胜法宝就是相信自己可以学好。学生要时刻给自己这种积极的心理暗示，这样，遇到难题或是大型考试时，一般可以做到正常发挥。做题的时候还要注意调整心态，当遇到难题的时候，可以先跳过去，接着往后做，不要一看到不会的题就信心消失，认为自己肯定考不好了，焦躁不安，影响后面试题的解答。
2.学生应该为自己量身打造一个错题集。何谓进步？进步就是改正了之前的错误。所以，笔者认为整理一个自己的数学错题本特别重要。建议只要是做错的题，都分门别类地都收录进来，不要怕辛苦。当整理一段时间的错题后，你就会发现，有一些错误是不止一次出现的，同样的关于椭圆与线的关系，你错了不下五六次，这就告诉我们，错误有时不是一次更正就能改过来的，需要不断地去练习，去反省，去改正。错题本建立起来后要不时地翻看，尤其是在考试前夕，更应认真重温。
3.跳出题海看方法，总结答题规律。数学是一门工具，物理、化学等都要用到它，所以一定要学好。而学好数学，大量的练习是必不可少的，提高学习效率是势在必行的。笔者指导学生在完成习题后一定要有一个反思的过程，看一看本题的考点是什么，这道题还有没有其他方法可以做对，本次做题我的经验教训是什么。当跳出习题看规律时，你就找到了学习数学的方法。参考书不必多，一本就够了，在做参考书上面的题时也不要盲目去做，可以读题后，只梳理答题思路，归纳考察点，总结答题规律，这样既节省时间，又能提高学习的效率。
4.正确对待考试。考试只是自我检验学习效果的一种方式。平时的考试中，百分之八十以上都是平时学习中练习过的内容改装，基础题居多，这一类题目只要耐心、细心就可以做对；还有百分之二十的难题，这一类题学生可以通过思考来找到答题思路，认真解答。遇到不会做的试题，平静心态，能做对几步就做几步，争取把能拿的分拿到手。考试之后的总结是至关重要的，笔者希望学生能够把考试过的试卷收集起来，对错题进行归类。即使是百分试卷，也要看一下，其中哪道题还掌握得不熟练，再练习一下。
三、持之以恒是学习高中数学的有利手段
做事贵在持之以恒，学习高中数学也一样。数学的学习就是一场马拉松赛跑，不在乎你在某一段速度特快，学得特别好，而是要看全程是不是都在尽力去做。学好数学离不开持之以恒，学习本身不是娱乐，需要下苦功夫。教师要在每一节课上激发学生的学习兴趣，尽量把课程讲得鲜活有趣味，在练习的过程要给予学生的鼓励，不要打消其学习积极性。时刻贯穿学习数学需要持之以恒的新年。学生在学习的过程中，也要培养自己持之以恒的毅力，养成天天学数学，时时思考总结的好习惯。只要坚持学下去，一定会有好的成绩。
总之，高中数学是基础学科，在推进素质教育的过程中身负重任，对培养和提升学生的综合素质起到非常关键的作用，所以学好数学，势在必行。教师在高中数学教学中，要注意对学生学习兴趣的激发，因材施教，注意帮助学生总结适合自己的学习方法，还要培养学生持之以恒的学习习惯，提高学生的数学素质，使其适应社会主义现代化建设的需要。