【摘 要】
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任务驱动型作文已成为当前高考语文备考的热点,本文在分析学生立意方面所存在问题的基础上,结合自身教学实践探索提出相应策略,指导学生进行深度思考,更好地提升任务驱动型作
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任务驱动型作文已成为当前高考语文备考的热点,本文在分析学生立意方面所存在问题的基础上,结合自身教学实践探索提出相应策略,指导学生进行深度思考,更好地提升任务驱动型作文的立意。
The task-driven composition has become a hot spot in the current college entrance examination for Chinese test preparation. Based on the analysis of the existing problems in students’ conception, this paper explores and proposes corresponding strategies in light of its own teaching practice to guide students to think deeply and enhance their task-driven composition conception.
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