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语言本身就是一种艺术，蕴含着美学特征。基于中央多次在教育工作会议上强调美育在素质教育中的重要作用，本文从语言的美学视角出发，提出大学英语教学应是智育与美育的有机结合体，强调教学的审美观和艺术观，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力，全面提高学生的综合素质。
审美教育与大学英语教学
【摘 要】
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语言本身就是一种艺术，蕴含着美学特征。基于中央多次在教育工作会议上强调美育在素质教育中的重要作用，本文从语言的美学视角出发，提出大学英语教学应是智育与美育的有机结合体
【机 构】
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西安工业大学外语系
【出 处】
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西北工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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