【摘 要】
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近几年,健美操运动越来越受到人们广泛喜欢。本文通过文献资料法,对青少年健美操学习过程中运动损伤的特点进行分析、汇总,并对其提出合理的预防措施,旨在减少青少年在健美操
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近几年,健美操运动越来越受到人们广泛喜欢。本文通过文献资料法,对青少年健美操学习过程中运动损伤的特点进行分析、汇总,并对其提出合理的预防措施,旨在减少青少年在健美操运动中造成的运动损伤,提高青少年健美操水平,更好地促进健美操运动的发展。
In recent years, aerobics has become more and more popular with people. In this paper, the characteristics of sports injuries in the process of aerobics learning are analyzed and summarized through documentation method, and reasonable precautionary measures are put forward to reduce the sports injuries caused by aerobics in aerobics and improve the aerobics level , To better promote the development of aerobics.
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改革开放三十多年,随着经济迅速发展的是企业集团越来越多,分散化的资金管理,已不能满足企业迅速发展的需求。而企业集团资金集中管理,特别是现金池业务,能够提高资金使用效
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著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。教师如果能根据学生的心理特征和物理科的特点，在培养学生的学习兴趣上多下工夫，那么，就不愁学生学不好物理了。教师如何培养学生学习物理的兴趣呢？ 一、利用学生好奇心理，激发学习兴趣 初中学生正处于发育成长阶段，好奇心强，对各种新的现象和知识都会感到新鲜和有趣。教师可以利用学生的这种心理特征，深化其学习动机
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摘 要：情境教学法，就是指教育者通过创设一种具体的环境或氛围，来吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣，从而达成教学目标、提高教学效率的一种教学方法。小学阶段的学生，注意力以无意注意为主，而且好奇心旺盛，对新奇的事物或有趣的故事表现出极大的兴趣，而英语学科具有很强的互动性和实践性，与情景创设的教学方法高度契合。本文阐述了情境教学法应用于小学英语课堂教学的理论依据，并结合具体课例探讨了情景创设的途径。