拓宽培训途径 促进教师成长——区域教师培训工作探索

来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqfc2058
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>如果把校长比作学校的灵魂,那么教师则是支撑灵魂的骨架,没有教师的成长,也就没有学校的成长、学生的成长。千方百计地促进教师成长是区域教育发展的重中之重。下面结合区域实际,谈一下开展教师培训的一些具体做法。一、师徒结对,实现一对一成长师徒结对,也称导师制,可以充分发挥师父的带动作用,让徒弟快速成长。我们在培训教师方面很好地利用了这种培训方式。具体做法是:优选名师、骨干教师当师父,青年教师做徒弟,在师父的
其他文献
进入21世纪以来,全球畜禽品种日趋贫乏,发达国家的注意力集中在发展为数甚少的几个专门化高产品种,发展中国家则大量引入发达国家的某些高产品种来改良本国生产力较低的固有
商品的价值规律就是价值与价格间组成的一曲时而入耳时而不动听的客观乐章,无论你是喜欢还是不悦.它总是在自觉自然地不受小环境控制地弹奏着。作为肉牛业的经营者也同其它行业
立足于土木工程造价管理工作,分析土木工程造价工作在建设阶段成本失控的主要原因,以土木工程建设的投资决策、设计、招投标、施工等主要时间维度为主线,做好成本控制思考,为
目的:探讨和评价180例不同年龄小儿脑瘫的康复护理效果。方法:本次研究选择笔者所在医院于2013年9月-2016年9月收治的180例小儿脑瘫患儿作为研究对象,对所有患儿进行康复护理