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当前,职校生心理健康教育存在消极化评价、治疗性目标、救助式策略、非人性化态度、单一式方法等问题。积极心理治疗所具有的积极化视角、发展性目标、自助式疗法、人本主义理念、开放式态度等专业优势,能够有针对性地解决职校生心理健康教育工作中存在的问题。
积极心理治疗范式与职校生心理健康教育策略
【摘 要】
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当前,职校生心理健康教育存在消极化评价、治疗性目标、救助式策略、非人性化态度、单一式方法等问题。积极心理治疗所具有的积极化视角、发展性目标、自助式疗法、人本主义
【机 构】
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青海师范大学教育学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2013年16期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“当代职校生心理健康教育模式的建构研究”（项目编号：11YJA880014）
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