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目的为探讨适应不同住院病人服药的健康教育方法。方法对116例神经内科住院病人服药的健康教育有效性进行了调查。结果初次健康教育后，40．10％的病人能全部掌握健康教育内容。53．70％的病人能了解，5．60％的病人不了解．59．00％的病人需要重复健康教育2－3次方可全部掌握。影响健康教育效果的主要因素有：护理人员思想上不够重视、缺乏教育时间，知识不足。病人接受能力、心理与情绪反应以及医疗意向不明确。结论转变观念，重视健康教育，克分评估病人。注重个体化护理．采用综合健康教育手段．增强病人的遵医行为。