【摘 要】
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目的 构建D-半乳糖（D-gal）联合三氯化铝（AlCl3）致阿尔茨海默病（AD）小鼠模型，探讨天麻多糖（GEP）对AD小鼠焦虑行为及条件恐惧记忆能力的影响。方法 采用皮下注射D-gal（60 mg/kg）联合灌胃AlCl3（5 mg/kg）构建AD小鼠模型，给予小鼠GEP（50、100、150 mg/kg）进行干预。AD小鼠分别于给药第7、18天进行高架十字迷宫实验（EPMT）、旷场实验（OFT
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（NO:82260865）； 贵州省科技计划项目,NO:黔科合基础–ZK[2021]一般550； 遵义市科技计划项目,NO:遵市科合HZ字[2020]78号；
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目的 构建D-半乳糖（D-gal）联合三氯化铝（AlCl3）致阿尔茨海默病（AD）小鼠模型，探讨天麻多糖（GEP）对AD小鼠焦虑行为及条件恐惧记忆能力的影响。方法 采用皮下注射D-gal（60 mg/kg）联合灌胃AlCl3（5 mg/kg）构建AD小鼠模型，给予小鼠GEP（50、100、150 mg/kg）进行干预。AD小鼠分别于给药第7、18天进行高架十字迷宫实验（EPMT）、旷场实验（OFT）和恐惧箱实验（FCT）,评价GEP对AD小鼠焦虑行为和条件暗示性记忆能力的改善作用。结果 与空白组相比，模型组小鼠进入高架十字迷宫开臂的时间比（P＜0.001）和次数比显著减少（P＜0.01）,在旷场实验中心区运动距离减少（P＜0.05）,活动时间缩短（P＜0.01）;分别给予GEP 50、100、150 mg/kg后，AD小鼠进入高架十字迷宫开臂的时间比（P＜0.001）和次数比（P＜0.01）增加，进入旷场实验中心区的活动时间延长，且运动距离增加（P＜0.05）,提示GEP可改善AD小鼠的焦虑样行为。恐惧箱实验结果显示，与空白组相比，模型组小鼠在恐惧箱内的僵直时间和僵直次数增加（P＜0.001）。与模型组相比，GEP减少AD小鼠在恐惧箱内的僵直时间和次数（P＜0.001）,且呈剂量依赖性，提示GEP能改善AD小鼠的学习记忆能力。结论 GEP能改善AD模型小鼠的焦虑行为和记忆功能，但其具体作用机制尚待进一步研究。
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