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21世纪衡量社会财富的第一尺度是高素质的劳动者,劳动者的整体素质决定了发展的水平和质量.我国劳动者数量大,却素质低.高职院校的培养目标和办学方向决定了在开发人力资源提高劳动者素质这战略任务上应挑起重担.高职教育开发人力资源应是全方位的开放性的:积极走入社会办高等教育与培训;把高职教育与培训办进社区;高职教育与培训走集团化道路,搭建高职院校的智能资源流向企业;输出开发后的劳动者到国外、创办人资源开发公司.高职院校开发人力资源还应把握开发的目的,把开发人力资源与企业的发展,劳动者就业紧密结合起来.