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本文试从理论与实际结合的角度，对初中《安培定则》教学时应用到的研究性学习突破教学难点进行探讨，一方面帮助学生克服这一节学习中的困难，另一方面摸索出适合初中生心理特点的实施办法．
《安培定则》教学中两个难点的突破
【摘 要】
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本文试从理论与实际结合的角度，对初中《安培定则》教学时应用到的研究性学习突破教学难点进行探讨，一方面帮助学生克服这一节学习中的困难，另一方面摸索出适合初中生心理特点的
【机 构】
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广州市天河泰安中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2005年3期
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