基于儿童本位的幼儿园中班区域活动指导策略研究

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随着我国经济社会的不断发展进步,低龄化教学越来越得到社会各界的重视.为提高幼儿园中班幼儿学习效率,本文依据笔者实际的幼儿园教学经验,充分结合当前幼儿园教育发展状况,对基于儿童本位的幼儿园中班区域活动进行探究,以期促进幼儿的全面健康发展.
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