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数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象，也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。笔者通过随堂听课和问卷调查，总结出目前小学数学课堂提问的现状及存在的问题，并分析其原因，提出建议。
浅析小学数学课堂有效提问的思考
【摘 要】
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数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象，也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。笔者通过随堂听课和问卷调查，总结出目前小学数学课堂提问的现状及存在
【机 构】
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贵州省织金县八步街道八步小学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年3期
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