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我国中职学校为国家经济发展以及市场需求提供专业型人才。学生的培养离不开班主任对中职班级的管理,班主任作为管理人员,是班级学生的带头者,在班级中起着至关重要的作用,良好的班级管理有助于学生身心健康发展,德智体美劳综合素质全面发展。然而,由于中职学生入校时普遍基础知识较差、素质不高、叛逆性较强、依从性与自我约束性等较差,这些因素都给班主任在中职班级管理过程中增添了不少难度。为了提高中职班级管理成效,发展学生专业技能与综合素养,本文探究应用人性化管理策略在中职班级管理中的应用,科学合理的培养学生,为国家储备及输送优秀人才。